自新一轮基础教育课程改革以来,教师之间开展合作研究蔚然成风🫒,传统的教研活动得以提升👩❤️👨、发展🧙♂️。课例研究就是一个典型。它的出现意味着我国教师研修模式的转型:从单纯的技能训练走向教师文化的创造🕊。
作者|钟启泉(本校课程与教学研究所教授🤞🏿、博士生导师)
来源|中国教育报
编辑|吴潇岚
自新一轮基础教育课程改革以来,教师之间开展合作研究蔚然成风🫒,传统的教研活动得以提升👩❤️👨、发展🧙♂️。课例研究就是一个典型。它的出现意味着我国教师研修模式的转型:从单纯的技能训练走向教师文化的创造🕊。
作者|钟启泉(本校课程与教学研究所教授🤞🏿、博士生导师)
来源|中国教育报
编辑|吴潇岚